Program izobraževanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju
Vsako veliko raziskovanje se začne z opazovanjem. Kako lahko to radovednost prenesemo tudi v učilnico?
Na strokovnem izobraževanju Zavoda YouSea, uvrščenem v katalog KATIS, boste spoznali, kako učence voditi od preprostega opazovanja narave do samostojnega raziskovanja in razumevanja okoljskih pojavov.
Izobraževanje predstavlja sodobne pristope raziskovalnega učenja, ki učence spodbujajo k postavljanju vprašanj, zbiranju podatkov, kritičnemu razmišljanju in iskanju rešitev. Kot primer dobre prakse bomo uporabili slovensko morsko okolje, predstavljene metode pa so uporabne tudi pri raziskovanju drugih naravnih okolij.
OSNOVNI PODATKI PROGRAMA:
Naziv programa: Od opazovanja do raziskovanja: aktivno učenje v naravi z uporabo inovativnih didaktičnih pristopov in sodobnih orodij
Izvajalec: Zavod YouSea, zavod za ohranjanje biodiverzitete morja
Število udeležencev: 24
Trajanje programa: 8 ur (kombinirano - na daljavo in fizična prisotnost*)
Število točk: 0,5
ciljna skupina
Pomočnik/ca vzgojitelja/ice predšolskih otrok, Vzgojitelj/ica predšolskih otrok, Učitelj/ica v prvem obdobju osnovne šole, Drugi/a učitelj/ica v prvem razredu osnovne šole, Učitelj/ica v jutranjem varstvu/oddelkih podaljšanega bivanja/RaP, Učitelj/ica v osnovni šoli, Organizator/ka v osnovni šoli.
CILJI PROGRAMA
Poglobiti razumevanje aktivnega, raziskovalnega in izkustvenega učenja v naravnem okolju.
Predstaviti pristope za načrtovanje in izvedbo učnih aktivnosti na primeru morskih ekosistemov.
Razviti veščine opazovanja, beleženja, fotografiranja in interpretacije podatkov v naravi.
Predstaviti uporabo digitalne platforme za participativno znanost ter možnosti njene uporabe pri delu z učenci.
Usposobiti udeležence za vodenje učencev skozi proces raziskovanja, od opazovanja do beleženja opažanj in oblikovanja zaključkov.
Spodbuditi oblikovanje lastne učne aktivnosti, ki jo bodo udeleženci lahko neposredno uporabili pri svojem delu.
Predstaviti možnosti prenosa obravnavanih pristopov tudi na druga naravna okolja.
Spodbujati razvoj kritičnega mišljenja, ustvarjanje interpretacije opažanj in vključevanje participativne znanosti pri učencih skozi raziskovalni pristop.
PREDAVATELJI IN TEME (program izobraževanja)
30. septeber 2026: Didaktična izhodišča aktivnega in raziskovalnega učenja (2h) – značilnosti aktivnega, raziskovalnega in izkustvenega učenja; naravno okolje kot učni prostor; vloga učitelja pri vodenju raziskovalnega procesa; primeri dobre prakse na primeru morskih ekosistemov.
Predavateljica: Irena Fonda
7. september 2026: Načrtovanje učnih aktivnosti ter uporaba digitalnih orodij in platforme za participativno znanost (3h) – načrtovanje učnih aktivnosti na osnovi opazovanja in raziskovanja; uporaba didaktičnih materialov, beleženje podatkov (zapisovanje, fotografiranje); predstavitev digitalne platforme za participativno znanost; prilagajanje aktivnosti različnim starostnim skupinam.
Predavateljica: Irena Fonda
18. september 2026: Terensko delo in refleksija (3h) – izvedba opazovanja in raziskovanja v naravnem (obalnem) okolju; vodenje učencev pri terenskem delu; interpretacija opažanj; refleksija in povezava s poukom; prenos metod v pedagoško prakso.
Predavateljica: Irena Fonda
OBVEZNOSTI IN POGOJI
Aktivna udeležba v vseh delih programa; sodelovanje pri skupinskem delu, razpravi in refleksiji; sodelovanje pri terenskem delu in izvedbi aktivnosti; priprava osnutka učne aktivnosti na podlagi predstavljenih pristopov; refleksija lastne pedagoške prakse ter možnosti prenosa v pouk; izpolnitev evalvacijskega vprašalnika.
Za udeležbo ni posebnih pogojev. Priporočljivo je zanimanje za delo v naravi ter pripravljenost za aktivno sodelovanje in terensko delo. Za terenski del priporočamo primerno obutev in vremenu prilagojena oblačila (npr. zaščita pred vetrom ali soncem).
Kotizacija
Kotizacija za udeleženca iz VIZ: 61,32 EUR
Cena za udeleženca: 61,32 EUR
Prijava
Prijava poteka preko sistema KATIS. Rok za prijavo je 10. 9. 2026.
*Program vključuje kombinirano izvedbo (na daljavo in v živo): uvodni del poteka na daljavo, praktični del pa v učilnici in na terenu v obalnem okolju. Predstavljeni pristopi in metode (opazovanje, beleženje, interpretacija, raziskovalno učenje) so prenosljivi tudi na druga naravna okolja, kot so gozd, travnik, reka in jezero, ter uporabni v lokalnem okolju udeležencev. Program je primeren tudi za izvajanje v okviru šole v naravi ali drugih oblik pouka izven učilnice.